Mapa Curricular 

En el presente cuadro se muestra, de manera esquemática, la distribución de los créditos, horas, tipos de seminario y presentaciones de avances de investigación que integran el proceso de formación de los estudiantes de la Maestría en Ciencias Sociales.

Las horas prácticas corresponden a estudio independiente.

*ARTÍCULO 47° del Reglamento General de Estudios de Posgrado.- Las actividades académicas contempladas en el mapa curricular que no cuenten con créditos tendrán una calificación alfabética de acreditada (AC) o no acreditada (NA).

Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento (LGAC):

1. Sociedad, Cultura y Desigualdad: La línea está enfocada en el análisis y la comprensión de las relaciones de desigualdad en una amplia gama de problemas y procesos socioculturales, identitarios, de salud/enfermedad, vida familiar y violencias, en sus contextos específicos. La línea investiga temas de gran relevancia actual, como son los problemas nacionales y locales de salud, las múltiples violencias existentes en Morelos y el país, así como los retos que presentan las nuevas modalidades de familias, sobre todo encabezadas por mujeres.
2. Estado, Sociedad, Economía y Organizaciones: Esta línea se encarga de estudiar la relación entre el Estado, las organizaciones y la sociedad, así como la vinculación entre objetivos, instrumentos y la gestión gubernamental y social; también se analizan las dinámicas económicas y políticas regionales y nacionales. En esta LGAC se estudia la teoría de la empresa, de las instituciones, de las organizaciones y la industria automotriz; además se analizan diferentes aspectos del Estado y de su privatización, las ideologías políticas, la política comparada y el sistema político mexicano, así como los estudios socioambientales.
3. Procesos de Socialización de las Poblaciones en las Instituciones: Esta línea aborda las formas de socialización y las condiciones institucionales que posibilitan distintos tipos de prácticas sociales, su ética y sus valores, emociones y afectos, el entorno, las movilidades y las estructuras de las comunidades, en una heterogeneidad de problemas y procesos de los sujetos sociales, centrándose en educación media superior y superior, identidades académicas y universidad, redes de colaboración en las ciencias, desplazamiento regional y migración internacional calificada, procesos adaptativos de las comunidades al cambio ambiental y procesos autogestivos en la toma de decisiones.

DISTRIBUCIÓN DE LAS/LOS INTEGRANTES DEL NÚCLEO ACADÉMICO EN LAS LGAC DEL PROGRAMA